【明日閱讀】課堂閱讀篇

發佈日期:2015-03-30 16:32:24
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從老師們的回饋中,我們看見了MSSR帶來教學相長的力量,對於孩子而言,最好的獎勵便是閱讀所帶來的樂趣。

每一位師長或許可以問自己:當學生畢業時,有沒有培養過他們什麼能力,畢業後仍終身受用?

課堂MSSR概念簡單、易懂,入門容易,但要做得好、持續與擴大推動,也並非偶然就能做好,實有賴多方──教師、校長、行政團隊、家長──協力合作,以及諸多環節的用心經營與聯繫,正如台灣一位企業家所說:「魔鬼藏在細節裡!」

閱讀是所有學習的基礎,所有師長都可以作為閱讀榜樣,塑造學校的閱讀文化。校長進班陪讀,全校每天進行安靜閱讀,讓我們一起為教育開啟新的一頁!


篇目:
一、早晨,一所安靜到好像沒有學生的學校
二、課堂MSSR的成功要素
三、老師的省思:回到閱讀的初衷
四、老師的感受:從懷疑、嘗試到看見初步成果
五、校長身教式領導改變
六、薦書與聊書
七、教師募書的建議

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